Cours d'anglais pour étudiants

Au lycée, quelqu'un vous enseignait encore la langue. À l'université cela s'arrête et une supposition prend le relais: la bibliographie est en anglais, la moitié des sources aussi, le séminaire s'y tient, et votre travail est corrigé par des gens dont le métier est la discipline et non la langue. L'écart qui se creuse tient rarement au vocabulaire. Le plus souvent il tient à la convention. Un compte rendu de laboratoire, une revue de littérature, un commentaire d'arrêt et une dissertation d'histoire ont chacun leurs règles sur la structure, sur la prudence des affirmations et sur la façon de citer autrui, et ces règles ne sont écrites nulle part. On attend de vous que vous les absorbiez en lisant, ce qui se fait lentement et inégalement. La seconde chose, personne ne vous la dit: votre directeur corrigera le fond et laissera la langue tranquille. Il écrira que l'affirmation de la troisième partie demande un meilleur appui, et ne mentionnera pas le temps verbal que vous ratez dans chaque paragraphe depuis la première année, parce que ce n'est pas son travail et qu'il ne le voit plus. Les fautes survivent ainsi des années, puis ressortent le jour où un inconnu évalue votre copie. Si c'est votre cas, apportez du vrai travail: un devoir corrigé, un brouillon de chapitre, le texte que vous n'arrivez pas à lire assez vite. Qui connaît l'écriture universitaire repère le motif en vingt minutes. Le présentiel convient bien ici, car l'essentiel du travail consiste à annoter un brouillon imprimé. Le premier cours est gratuit.