Английский для студентов

В школе языку вас ещё учили. В университете это заканчивается, а место учёбы занимает допущение: список литературы на английском, половина источников тоже, семинар идёт на нём, а вашу работу оценивают люди, чья специальность предмет, а не язык. Разрыв, который тут открывается, редко касается словарного запаса. Чаще это конвенция. Лабораторный отчёт, обзор литературы, разбор судебного дела и эссе по истории имеют свои правила о структуре, о том, насколько осторожно формулируется утверждение и как ссылаются на чужие работы, и эти правила нигде не записаны. Предполагается, что вы впитаете их из чтения, а это идёт медленно и неровно. Второе вам никто не скажет: научный руководитель поправит содержание и оставит язык в покое. Он напишет, что тезис в третьей части требует лучшей опоры, и ни слова не скажет о времени, в котором вы ошибаетесь в каждом абзаце с первого курса, потому что это не его работа и он этого просто больше не замечает. Так ошибки живут годами и всплывают тогда, когда работу впервые читает посторонний. Если это ваш случай, приносите настоящую работу: проверенный реферат, черновик главы, текст, через который вы не можете пройти достаточно быстро. Тот, кто знает академическое письмо, увидит закономерность за двадцать минут. Занятие вживую сюда хорошо подходит, ведь большая часть работы это пометки на распечатанном черновике. Первое занятие бесплатное.