Profesores de física en Serbia

Hay una razón silenciosa por la que la física se les vuelve opaca a muchos niños, y no tiene nada que ver con la capacidad. En bastantes colegios los experimentos se hacen poco o no se hacen, porque falta material, falta tiempo o no hay quien los monte. La materia llega entonces como una sucesión de fórmulas y definiciones, y el niño se las aprende de memoria sin rechistar. Sabe escribir la ley y no sabe decir qué describe. Eso aguanta unos cuantos exámenes y se cae en el momento en que una pregunta describe una situación que nunca ha visto ocurrir. Antes de pagarle a nadie, conviene saber que para verlo no hace falta ninguna persona. En internet hay más experimentos filmados de los que podría ver, gratis y mejores que cualquier cosa que se monte en un aula. Si el único hueco es que su hijo nunca ha visto cómo se comporta algo, una tarde con vídeos bien elegidos puede ser toda la solución. Lo que una grabación no puede hacer es dejarle equivocarse. La física no se arregla mirando sino prediciendo. Alguien pregunta qué pasará cuando el carrito baje por el plano inclinado, usted dice lo suyo, luego se hace encima de la mesa y sale distinto. Ese choque entre lo que esperaba y lo que ocurrió es todo el trabajo, y no existe mientras mira a alguien que ya sabe la respuesta. Para eso sirve la clase presencial, y hace falta muy poco: un carrito, un trozo de cuerda, un imán, un vaso de agua y alguien que pregunte antes de enseñar. En Serbia hay bastantes menos profesores de física que de matemáticas o de inglés, y se nota en cuanto uno sale de Belgrado y Novi Sad. Aquí hay gente de todo el país, de Niš, Kragujevac, Subotica y de sitios más pequeños, pero cuente con que en su ciudad haya una persona y no una elección. Si no hay nadie, una videollamada cubre la materia; lo que se describe arriba no lo cubre. Al elegir, pregunte qué trae a la clase. Quien trabaja así lleva una bolsa con cosas pequeñas y le dirá enseguida qué enseñaría para el tema que le está costando. Quien conteste que tiene un libro de problemas y una pizarra está ofreciendo justo lo que en el colegio ya no funcionó. La primera clase suele ser gratuita, así que gástela en el peor tema y no en presentaciones.