Cours de serbe pour le lycée

Quelque chose change dans les dernières années de lycée, et cela prend de court des élèves qui s'en sortaient très bien. Jusque là, connaître l'intrigue et les personnages rapportait l'essentiel des points. Maintenant la question suppose que vous avez lu l'oeuvre et demande ce que vous en pensez, donc la note dépend du fait d'avoir une position et de la défendre par le texte plutôt que de raconter. Pour beaucoup, c'est la première fois qu'on les évalue sur le fait d'avoir un avis, et cela ne s'enseigne nulle part directement. C'est pourquoi de bons lecteurs rentrent soudain avec de mauvaises notes. Ce qu'un professeur peut faire ici est très concret: discuter avec vous. Vous dites ce que fait un poème selon vous, il appuie, et vous découvrez que la moitié de vos raisons s'effondre et que l'autre moitié aurait eu besoin d'une citation que vous n'aviez pas sous la main. Vingt minutes de cela valent mieux qu'une soirée à relire ses notes. L'examen final rassemble le tout, grammaire comprise, donc les heures vont à la plus faible des trois parties. Envoyez une copie qui a été sanctionnée et demandez ce qu'il aurait écrit dans la marge.