Spanisch Konversation online, Sprechtraining

Ein Fehler, der den Sinn nicht stört, wird nicht als Fehler gehört, und am wenigsten von dem, der ihn macht. Während man spricht, hört man nicht sich selbst zu, sondern baut schon den nächsten Satz. So wiederholen Menschen jahrelang dieselbe falsche Form und glauben aufrichtig, sie benutzten sie nicht. Sagt man es ihnen, nicken sie, und zwei Minuten später ist sie wieder da. Hier hat das Gespräch per Video etwas, was der Tisch nicht hat: es lässt sich aufnehmen. Ein Klick, und Sie haben eine Datei. Zehn Minuten des eigenen Spanisch, am Dienstagabend abgespielt, leisten das, was keine Erklärung leisten kann, denn Sie hören den Fehler selbst, statt davon zu erfahren. Das erste Abspielen ist für alle unangenehm, und danach lassen sich diese zwei oder drei Dinge kaum noch weiterführen. Die Frage an eine Lehrkraft lautet also nicht, ob sie online unterrichtet. Sie lautet, ob sie die Stunde aufzeichnet und Ihnen die Datei schickt. Viele tun es nicht, schlicht weil niemand danach fragt. Fragen Sie danach, und gewöhnen Sie sich an, vor der nächsten Stunde zehn Minuten abzuspielen und aufzuschreiben, was Ihnen auffiel. Eine Stunde, die mit Ihrer Liste beginnt, ist eine andere als eine, die mit dem Thema der Lehrkraft beginnt. Es gehört dazu zu sagen, wann das nichts bringt. Wenn Sie wissen, dass Sie die Aufnahme nie öffnen werden, kaufen Sie nichts, und im Raum sind Sie besser aufgehoben, wo Sie wenigstens jemand im Moment unterbricht. Dasselbe gilt, wenn Sie noch nicht auf diesem Plateau sind und ein normales Gespräch noch Mühe kostet: dann bringt tägliches Hören in voller Geschwindigkeit mehr, ohne Untertitel in der eigenen Sprache, und es kostet nichts. Bitten Sie in der kostenlosen ersten Stunde um eine Aufnahme und hören Sie sie noch am selben Abend an. Das sagt Ihnen beides: wie die Lehrkraft arbeitet und wie viel Arbeit vor Ihnen liegt.