Physikunterricht per Video

Physik sind eigentlich zwei Fächer, die sich einen Platz im Stundenplan teilen. Das eine ist begrifflich: was tatsächlich passiert, wohin die Kraft zeigt, warum sich der Strom so aufteilt. Das andere ist rechnerisch und ist angewandte Mathematik im Vokabular der Physik, lauter umgestellte Formeln, Einheiten und Zehnerpotenzen. Viele sind im ersten Teil gut und verlieren die meisten Punkte im zweiten, schließen daraus, sie hätten keinen Kopf für Physik, und suchen jemanden, der ihnen die Begriffe noch einmal erklärt. Welcher Fall vorliegt, können Sie klären, bevor Sie irgendwem Geld geben. Nehmen Sie eine korrigierte Arbeit und schauen Sie nur darauf, wo die Punkte weg sind. Setzt die Rechnung schon bei der falschen Vorstellung an, einer falsch gelesenen Situation oder dem falsch gegriffenen Gesetz, dann ist es begrifflich. Stimmt der Ansatz und bricht alles zusammen, sobald die Symbole umgestellt werden müssen, dann ist es Algebra, und eine Physiklehrkraft ist ein teurer Weg, Mathematikstunden zu kaufen. Die beiden Fälle brauchen verschiedene Leute und verschiedene Stunden. Eine Sache funktioniert per Video besser, als es klingt. Fast jede Physikaufgabe beginnt damit, die Situation zu zeichnen und die Kräfte oder Strahlen einzutragen, und genau dort schleicht sich der Fehler ein, lautlos, bevor überhaupt gerechnet wird. Auf einer geteilten Fläche wird die Zeichnung zu dem, worauf Sie beide schauen, statt zu etwas auf der Seite des Schülers. Liegt Ihre Schwierigkeit rein in der Algebra, bringt Ihnen das nichts, was eine Mathematiklehrkraft nicht auch brächte, und das sagen Sie am besten gleich in der ersten Nachricht.