درّس نظرية الموسيقى عبر الإنترنت بالعربية

نظرية الموسيقى تعطي اسمًا لما تلتقطه الأذن قبل أن تعرف اسمه. هي التي تشرح لماذا يشدّ تآلف السابعة المسيطرة السامعَ نحو القرار بهذه القوة، ولماذا تقوم مئات الأغاني على التآلفات الأربعة نفسها، ولماذا يختلف مقام البياتي عن مقام الكرد في الدرجة الثانية بربع تون فقط. كثير من العازفين يعزفون جيدًا سنوات طويلة دون أن يعرفوا أسماء ما يعزفونه، إلى أن يحاولوا تلحين أغنية أو وضع هارموني للحن أو تحليل مقطوعة، فيكتشفون أنهم يعزفون النغمات ولا يستطيعون أن يقولوا ماذا تفعل.

وهي أيضًا مادة تخسر كثيرًا حين تُدرَّس على أنها قائمة قواعد. الخامسات المتوازية «ممنوعة»، والدرجة الحساسة «يجب» أن تصعد، ولا أحد يشرح السبب. المدرّس الجيد يعزف المثال أولًا، ويترك الطالب يسمع المشكلة بنفسه، ثم يسمّيها.

لماذا تبحث Clasora عن مدرّسي نظرية الموسيقى يدرّسون بالعربية

تعرض Clasora على الطلاب المدرّسين الذين يدرّسون باللغة التي يستخدمون بها الموقع. فمن يتصفح Clasora بالعربية يرى المدرّسين الذين يدرّسون بالعربية، وإن كانت العربية لغة تدريسك فهؤلاء هم الطلاب الذين يجدونك.

واللغة في نظرية الموسيقى ليست تفصيلًا. نحن نسمّي النغمات دو ري مي فا صول لا سي، بينما تكتبها الكتب الإنجليزية بالحروف C وD وE، وتصل تآلفات الأغاني الحديثة برموز لاتينية مثل Am7 وG7. ثم إن الموسيقى العربية تحمل نظامًا كاملًا لا تتناوله كتب النظرية الغربية: المقامات والأجناس، وأرباع التون وعلامة نصف البيمول، والإيقاعات مثل المقسوم والوحدة والسماعي الثقيل. والطالب الذي يعزف العود أو القانون أو يغني يحتاج إلى مدرّس يشرح له النظامين بلغته ويربط بينهما.

لا توظّف Clasora المدرّسين، وهذه ليست وظيفة شاغرة. أنت تعمل باستقلالية: تحدد أسعارك ومواعيدك بنفسك، وتدرّس بالقدر الذي تريده. بعض المدرّسين يكتفون بساعات قليلة في الأسبوع إلى جانب الحفلات أو عمل آخر، دخلًا إضافيًا. وآخرون يدرّسون ما يكفي من الساعات ليغنيهم ذلك عن الوظيفة.

كيف يبدو تدريس نظرية الموسيقى عبر الإنترنت على Clasora

العمل عن بُعد بالكامل. كل الدروس تجري عبر الإنترنت، وأنت تدرّس من المكان الذي تعيش فيه.

يحجز الطلاب من تقويمك، ولا يرون إلا الأوقات التي جعلتها متاحة، معروضة بتوقيتهم المحلي. وأنت من يقرر المهلة اللازمة قبل كل حجز، وإلى أي مدى مسبقًا يُفتح الحجز.

يجري الدرس في المتصفح، ولا يحتاج أي طرف إلى تثبيت شيء. والنظرية مادة تُرى بقدر ما تُسمع، لذلك تؤدي مشاركة الشاشة معظم العمل. كثير من المدرّسين يشاركون برنامج تدوين موسيقي مثل MuseScore أو Sibelius أو Dorico، فيكتبون تتابع التآلفات أمام الطالب ثم يشغّلونه، فيسمع حركة الأصوات ولا يكتفي برؤيتها. وآخرون يدوّنون ملاحظاتهم على المدوّنة الموسيقية بصيغة PDF، أو يوجّهون الكاميرا نحو ورق النوتة. والدردشة أثناء المكالمة مفيدة لإرسال رمز تآلف يريد الطالب نسخه.

وجود بيانو أو كيبورد في متناول يدك يفيد كثيرًا، حتى لو لم يكن البيانو آلتك الأساسية. فما يُسمع أولًا ثم يُسمّى يبقى في الذاكرة أطول، وهنا يجد قليل من تدريب الأذن مكانه في درس النظرية. وإن كنت تدرّس المقامات فالعود بين يديك أنفع، لأن ربع التون لا يُعزف على البيانو. استخدم سماعات الرأس حتى لا يرتد عزفك صدًى عبر ميكروفون الطالب، واعزف الأمثلة على مهل، فالمقاطع السريعة تتشوش في مكالمة الفيديو.

بين الدروس، لكل طالب محادثة خاصة معك. يرسل فيها صورة لتمرين الهارموني الرباعي الذي حلّه، فترد عليه وقد أحطت الأوكتافات المتوازية بدائرة. الرسائل والملفات والروابط المشتركة تبقى بجانب الحصص التي تخصها، فتجد بعد أسابيع التحليل الذي عملتما عليه معًا. ويمكنك حفظ تمارينك ومدوّناتك في مساحة ملفاتك الشخصية، ونقل المستندات من Google Drive. وإن كنت تنظّم أسبوعك في تقويم Google، فيمكن مزامنته مع تقويمك على Clasora.

ما الذي يطلب الطلاب المساعدة فيه عادة

التدوين الموسيقي: مفتاح صول ومفتاح فا ومفتاح دو، وأزمنة النوتات والسكتات، والنقطة ورباط الزمن، والموازين مثل 6/8 التي تبدو أبسط مما هي.

الأبعاد: تسميتها بعددها ونوعها، وقلبها، والتمييز بين الرابعة الزائدة والخامسة الناقصة.

السلالم: السلم الكبير وأنواع السلم الصغير الثلاثة، ودليل السلم، ودائرة الخامسات، والسلم الصغير النسبي، ونقل الألحان لآلات مثل الكلارينيت.

التآلفات: الثلاثيات وتآلفات السابعة، وأوضاعها المقلوبة، وترقيمها بالأرقام الرومانية وبالرموز اللاتينية.

الهارموني وقيادة الأصوات: الكتابة لأربعة أصوات، والتضعيف، وتجنب الخامسات والأوكتافات المتوازية، ووضع هارموني للحن أو لباص مرقّم.

القفلات والتحويل: القفلة التامة ونصف القفلة والقفلة البلاغية والقفلة الخادعة، والمسيطرات الثانوية، والانتقال إلى سلم آخر ثم العودة.

الصيغ والتحليل: الصيغة الثنائية والثلاثية، والروندو، وصيغة السوناتا، وبناء الجملة الموسيقية، وتحليل يقول أكثر من قائمة تآلفات.

المقامات العربية: الأجناس التي يُبنى منها المقام، وأرباع التون ونصف البيمول، وتصوير المقام على درجات أخرى، والفرق بين الراست والبياتي والصبا والحجاز.

الإيقاعات: الدُّم والتَّك، والمقسوم والوحدة والمصمودي والسماعي الثقيل، وطريقة كتابتها على المدرج.

هارموني الجاز والموسيقى الحديثة: التآلفات الممتدة، والتتابع II-V-I، والسلم الذي يناسب كل تآلف.

البدء من الصفر: بالغون يعزفون بالسماع منذ سنوات ويريدون أن يفهموا ما يعزفونه.

من نبحث عنه

تتقن نظرية الموسيقى بما يكفي لتكتب هارموني سليمًا لأربعة أصوات، وتتابع الهارموني في المدوّنة، وتسمع أين انحرف تمرين الطالب.

تشرح بوضوح بالعربية، وتستطيع أن تعرض الفكرة نفسها على المدرج وعلى الآلة وبالأذن حين لا ينجح الشرح الأول.

ربما تدرّس الموسيقى بالفعل، أو درست التأليف أو علوم الموسيقى، أو ما زلت تدرس الموسيقى وتتقن نظريتها، أو تستخدمها كل يوم في التلحين والتوزيع.

لديك حاسوب بكاميرا وميكروفون واتصال مستقر بالإنترنت، ويساعدك كثيرًا أن تكون آلتك في متناول يدك.

عمرك 18 عامًا أو أكثر.

الخبرة في التدريس مفيدة، لكنها ليست شرطًا.

ما الذي تحصل عليه

بلا عمولة. لا تأخذ Clasora شيئًا من السعر الذي تحدده.

التسجيل والنشر مجانًا. لا اشتراك ولا رسوم على نشر خدمتك.

أسعارك أنت. تضع سعرًا لكل مدة حصة، ولك أن تقدّم الحصة الأولى مجانًا.

مواعيدك أنت. تختار ساعاتك في الأسبوع وأيام راحتك، والمهلة التي تحتاجها قبل الحجز، وإلى أي مدى مسبقًا يمكن الحجز.

صفحة عامة لك. لخدمتك صفحة مستقلة تصل إليها محركات البحث، ويراها كل زائر باللغة التي يقرأ بها، وفيها صورتك وفيديو تعريفي وما تدرّسه واللغات التي تتحدثها وسعرك لكل مدة حصة.

تقييمات فيما يهم. يقيّمك الطلاب على المعرفة والوضوح والتفاعل.

مؤهلات يتحقق منها مشرف. يمكنك إضافة شهاداتك إلى ملفك الشخصي، ويتحقق منها مشرف.

دروس في المتصفح. فيديو مع مشاركة الشاشة وتمويه الخلفية ودردشة أثناء المكالمة، دون تثبيت أي شيء.

كيف تبدأ

أنشئ حسابًا بالزر الموجود في هذه الصفحة.

انشر خدمة لنظرية الموسيقى.

افتح تقويمك وحدد الساعات التي تكون فيها متاحًا.

يستغرق ذلك بضع دقائق. عندما تصبح مدرّسًا توافق على شروط الاستخدام، ويراجع مشرف خدمتك قبل نشرها.

أسئلة يطرحها المدرّسون

هل أحتاج إلى شهادة في الموسيقى؟

لا. تحتاج إلى إتقان النظرية التي تقدّمها والقدرة على شرحها بوضوح. وإن كانت لديك شهادة في الموسيقى أو مؤهل تربوي، فأضفه إلى ملفك الشخصي وسيتحقق منه مشرف.

هل يمكنني تدريس المقامات العربية وحدها؟

نعم. تذكر في خدمتك ما تدرّسه، فتستطيع أن تقدّم نظرية الموسيقى الغربية، أو المقامات والإيقاعات العربية، أو الاثنين معًا.

هل يجب أن أعزف البيانو جيدًا؟

لا. يكفي أن تعزف تآلفًا أو بعدًا أو قفلة قصيرة ليسمعها الطالب، وأي آلة تتقنها تصلح لذلك. وحين تتجاوز الأمثلة قدرتك على العزف، يستطيع برنامج التدوين الذي تشاركه على الشاشة أن يشغّلها.

كيف أحصل على أجري؟

الدفع بالبطاقة غير مفعّل بعد. حاليًا يُؤكَّد الحجز دون بطاقة، وتتفق مع الطالب على الدفع مباشرة. ولا تأخذ Clasora أي عمولة.