用中文在线教授心理学

刚开始学心理学的人，大多会吃一惊。本以为能弄明白人为什么这样想、这样做，结果最先碰到的是抽样方法、标准差，还有好几页关于实验报告该怎么写的规定。所以心理学辅导很大一部分工作，是让学生看到统计和理论是分不开的：教科书里的每个结论都建立在某项研究之上，而每项研究都可以被质疑。

心理学里的人名也特别多。米尔格拉姆、阿希、皮亚杰、鲍尔比、洛夫特斯和帕尔默：很多学生能把每个人发现了什么背得滚瓜烂熟，可一问这些结论到底有多可靠，就答不上来了。好老师会把这张名单变成一种思考习惯，让学生面对任何一项研究都会追问：谁参加了研究，到底测量了什么，结果离开实验室还站不站得住。

为什么 Clasora 在寻找用中文授课的心理学老师

学生用哪种语言浏览 Clasora，看到的就是用这种语言授课的老师。用中文浏览的学生，看到的是用中文上课的老师；你用中文教学，找到你的也就是这些学生。

在心理学里，教学语言尤其重要。这门学科的术语看起来像日常用语，意思却不一样：“显著”不等于“重要”，信度和效度是两回事，相关也不能证明因果。把自变量和因变量弄混的学生，几乎每道题都会丢分。很多学生读的是英文文献，写的却是中文作业，需要有人帮他们把英文术语和中文说法一一对应起来。论文和研究报告也有自己的规范，从假设怎么表述到参考文献怎么按 APA 格式列出，用学生写作时用的语言讲清楚，学生才更容易掌握。

Clasora 不雇用老师，这也不是一份招聘启事。你是独立教学的：收多少钱、什么时候上课、一周上几节，全由你决定。有的老师在读书或做研究之余，把它当作一份额外收入；也有人排的课多到足以替代一份工作。

在 Clasora 上教心理学，日常是什么样子

教学完全远程进行：每节课都在线上，不管你住在哪儿，在家就能上课。

学生直接在你的日历上预约。他们只能看到你标为空闲的时段，而且按他们自己所在的时区显示。需要提前多久预约、最远可以约到哪一天，都由你决定。

课程在浏览器里进行，双方都不用安装任何软件。上心理学课时，屏幕共享承担了大部分工作。你可以把一项研究的结果表格放到屏幕上，和学生一起看它能说明什么、不能说明什么；也可以打开 SPSS、jamovi 或 R 这样的统计软件，当场一起做一次 t 检验；或者在电子白板上画出神经元和突触。辅导论文时，共享文档最好用：学生来写，你一段一段地点评论证。通话中的聊天框适合发一个术语或一条参考文献，背景虚化则能把你的房间挡在画面之外。

在两次课之间，每个学生都和你有一个单独的对话。学生可以把实验报告的草稿发过来，也可以把一张看不懂的统计输出截图发给你。消息、文件和分享的链接都放在对应的那节课旁边，所以上个月那篇论文的提纲，到写下一篇时还在原处。你整理的经典研究笔记可以放在个人文件空间里，文档也可以从 Google 云端硬盘导入。平时用 Google 日历安排日程的话，可以把它和 Clasora 上的日历同步。

学生通常需要哪些帮助

研究方法：实验法、观察法、问卷法和个案研究，变量的操作性定义，无关变量的控制，以及怎样提出真正可以检验的假设。

统计：描述统计、标准差、显著性和 p 值、效应量，以及什么时候该用 t 检验、卡方检验、相关分析或方差分析。

生理心理学：神经元和突触、神经递质、大脑结构和功能定位、激素与应激反应。

认知心理学：记忆模型、注意、知觉、目击证词和决策。

发展心理学：依恋、皮亚杰和维果茨基的理论、语言发展和道德推理。

社会心理学：从众、服从权威、态度、偏见和旁观者效应。

人格与个体差异：特质理论、大五人格模型，以及智力如何定义和测量。

流派与争论：行为主义、精神分析和人本主义，遗传与环境，自由意志与决定论。

经典研究及其评价：研究目的、程序和结果，再到效度、信度、推广性、抽样偏差和研究伦理。

论文和实验报告：搭建论证，把方法部分写清楚，按 APA 格式引用文献。

考试或测验前的复习：把研究学到能在论证中用起来的程度，并练习在限定时间内作答。

我们在找什么样的老师

你对自己所教的心理学领域很熟悉，能讲清一个理论，介绍它背后的研究，并指出这些研究的不足。

你熟悉研究方法和基础统计，因为几乎每个主题最后都会回到这里。

你能用中文把道理讲清楚，能把一个专业术语换成浅显的话，又不丢掉它的原意。

你可能已经在教心理学，可能学过心理学或神经科学，可能正在学心理学、对这门学科掌握得很扎实，也可能在工作中经常用到研究方法，比如做市场调研或用户研究。

你把心理学当作一门学科来教，课堂始终围绕学科内容，即使压力、依恋这样的话题触动了学生的个人经历，也不偏离。

你有一台带摄像头和麦克风的电脑，网络稳定。

你已年满 18 岁。

有教学经验会有帮助，但不是必需的。

你能得到什么

零佣金。你定的价格，Clasora 一分都不抽。

注册和发布都免费。没有订阅费，发布服务也不收费。

价格你定。每种课时长度都可以单独定价，还可以提供免费的第一节课。

时间你定。每周的上课时间和休息日由你选择，需要提前多久预约、最远能约到哪天也由你决定。

属于你的公开页面。每项服务都有自己的公开页面，能被搜索引擎收录，访客看到的是自己所用语言的版本。页面展示你的照片、自我介绍视频、教学内容、你会说的语言和不同课时长度的价格。

有参考价值的评价。学生从知识、讲解清晰度和课堂投入三个方面为你打分。

经过审核的资历。你可以把学位证书等资历添加到个人资料里，由审核员核实。

在浏览器里上课。视频通话支持屏幕共享、背景虚化和通话内聊天，什么都不用安装。

如何开始

点击本页上的按钮，创建账户。

发布一项心理学服务。

打开日历，标出你有空的时间。

整个过程只需要几分钟。成为老师时，你需要同意服务条款；你的服务在上线前会由审核员检查。

老师们常问的问题

这样的课算不算心理咨询或心理治疗？

不算。你教的是作为一门学科的心理学：理论、研究、研究方法、统计和学术写作。学生来是为了弄懂这门课，而不是倾诉个人问题；你不做诊断，也不对学生的私事给出建议。

一定要是持证的心理咨询师吗？

不需要。你需要扎实掌握自己所教的心理学内容，并能讲解清楚。如果你有心理学学位或教师资格，可以添加到个人资料里，由审核员核实。

我可以只教研究方法和统计吗？

可以。你的服务会写明你教什么，所以你可以教整门课，也可以只教自己最有把握的部分。

怎样帮学生改论文，又不替他写？

在屏幕上共享一份文档一起工作：学生自己写，你就结构、论据和对研究的评价不断提问，直到论证站得住。两次课之间，草稿可以在你们的对话里来回传，最后的文本仍然是学生自己的作品。

怎么收费？

银行卡支付目前还没有开通。现在预约无需绑卡即可确认，费用由你和学生直接结算。Clasora 不收取任何佣金。