用中文在线教C++语言

C++语言把对机器的控制权几乎全部交给程序员，同时也要求程序员格外细心。内存要自己管理；头文件里少写一个分号，编译器就可能报出一整页错误，而且指向完全不相干的地方；看起来没问题的代码，也可能藏着未定义行为，换一台机器才暴露出来。几乎每个学C++的人都会卡在同样几个地方：指针、对象的生命周期、模板，以及老教材里的C++和今天实际在写的C++之间的落差。

好的老师能让这些坎变矮。一边在调试器里单步执行程序，一边画出栈和堆；讲清楚析构函数为什么恰好在这一行被调用；带着学生从下往上读一条模板报错。这些东西，学生一个人可能要琢磨好几天，跟一个讲过很多遍的人一起，往往一节课就能弄明白。

为什么Clasora在找用中文教C++语言的老师

Clasora会按照学生使用网站的语言，向他们展示用这种语言授课的老师。用中文浏览Clasora的学生，看到的是用中文上课的老师。如果你用中文教学，找到你的正是这些学生。

对C++来说，这一点比看上去更重要。编译器、官方文档和语言标准都是英文的，而很多大学的课程和教材用的是中文：指针、引用、继承、内存泄漏、未定义行为。学生总是在两套说法之间来回切换。老师先用中文把概念讲透，再指给学生看同一个东西在英文报错里叫什么，就替他省掉了这份双重的功夫。

Clasora不雇用老师，这也不是一则招聘启事。你以独立身份授课：价格和时间都由你自己决定，想教多少就教多少。有人在软件开发的本职工作之外，每周抽两个晚上上课；也有人教的课时多到足以替代一份全职工作。

在Clasora上教C++语言，日常是什么样子

教学完全远程进行。所有课程都在线上，你在自己生活的地方就能教。

学生直接在你的日历上预约。他们只能看到你标记为空闲的时间，而且按他们自己的时区显示。预约至少要提前多久、最远可以约到多久以后，都由你决定。如果你习惯用Google日历安排一周，它可以和你在Clasora上的日历同步。

上课在浏览器里进行，双方都不需要安装任何东西。教C++，屏幕共享承担了大部分工作。你可以打开自己常用的开发环境，比如Visual Studio、CLion或VS Code，现场写一个小例子；也可以请学生共享屏幕，直接看到把他卡住的那段编译输出。在调试器里一行一行地走程序，看着指针的值怎么变化，往往比任何示意图都讲得清楚。真需要画图的时候，在共享屏幕上开一个白板应用，用方框和箭头标出谁指向谁，效果很好。想演示编译器究竟把一行代码变成了什么，可以用Compiler Explorer。通话中的聊天框最适合传一段代码或一条报错信息，背景虚化则让你的房间不入镜。

课与课之间，每个学生都和你有一个单独的对话。学生可以把编译不通过的源文件、打包好的项目或者代码仓库的链接发过来，你回一个改好的版本或者一道小练习。消息、文件和分享的链接都挂在对应的课程旁边，上个月讨论过的代码也很容易找回来。你自己的练习题和讲义可以放在个人文件区，文档也可以从Google云端硬盘导入。

学生最常需要帮助的内容

指针和引用：地址是什么，什么时候用指针、什么时候用引用，以及为什么指向局部变量的指针在函数返回后就失效了。

内存和对象生命周期：栈和堆，new和delete，内存泄漏，悬空指针，以及C++靠RAII自动清理资源的思路。

类和面向对象设计：构造函数和析构函数、继承、虚函数，还有“三法则”和“五法则”。

现代C++：std::unique_ptr、std::shared_ptr等智能指针，移动语义，lambda表达式，auto和基于范围的for循环，以及它们怎样改变旧式写法的代码。

标准库：std::vector、std::map等容器，迭代器和现成的算法，免得学生自己手写早已有的东西。

模板：编写泛型代码，读懂模板生成的冗长报错。

编译、链接和构建：头文件和源文件的分工，“undefined reference”这类链接错误，以及用CMake搭建项目。

调试：使用调试器，弄懂段错误，借助sanitizer工具抓出未定义行为。

数据结构与算法：从零实现链表、树和图，这常常是用C++授课的大学课程的作业，另外还有算法竞赛的训练。

具体方向：游戏开发、嵌入式系统、性能优化，以及用std::thread和互斥锁编写多线程程序。

课程作业与面试：把作业要求真正弄懂，好让学生自己写出来；准备测验或考试；练习技术面试。

我们在找什么样的老师

你能熟练地写C++，也清楚底层发生了什么：内存怎样分配，对象存活多久，编译器又怎样处理你的代码。

你能用中文讲得清楚，从学生已经会的东西讲起，不管他会的是Python、C，还是什么都不会。

你读别人的代码有耐心，会去找出bug的真正原因，而不是把一切推倒重写。

你可能是软件工程师、游戏或嵌入式开发者、计算机专业的讲师或助教、毕业生，或者是对这门语言掌握得很扎实的在校大学生。

你有一台带摄像头和麦克风的电脑、稳定的网络，以及一个在共享屏幕时也能用得顺手的开发环境。

你已年满18岁。

有教学经验会有帮助，但不是必需的。

你能得到什么

零佣金。你定的价格，Clasora一分不抽。

免费注册和发布。没有订阅费，也没有发布费。

自己定价。每种课时长度各定一个价格，还可以提供免费的第一节课。

自己定时间。每周的上课时间和休息日由你选，预约需要提前多久、最远能约到什么时候也由你定。

属于你的公开页面。你的服务有一个独立页面，搜索引擎可以找到，每位访客看到的都是自己阅读的语言。页面上有你的照片、介绍视频、教学内容、你会说的语言，以及每种课时长度的价格。

针对教学的评价。学生从知识、讲解清晰度和互动投入三个方面给你打分。

经过审核的资质。你可以把学位和其他资质添加到个人资料中，由审核员核实。

在浏览器里上课。视频通话支持屏幕共享、背景虚化和通话内聊天，无需安装任何软件。

如何开始

点击本页上的按钮，创建账号。

发布一项C++语言的服务。

打开日历，标出你有空的时间。

整个过程只需几分钟。成为老师时，你需要接受使用条款；你的服务在上线前会经过审核员审核。

老师们常问的问题

需要计算机专业的学位吗？

不需要。重要的是你真正掌握C++，并且能讲清楚。很多优秀的C++程序员都是在工作中学会这门语言的。如果你有学位或其他资质，可以添加到个人资料中，审核员会进行核实。

可以教从来没写过程序的人吗？

可以。有些学生把C++当作第一门编程语言，往往是因为专业课程要求。你在服务里写明自己教什么，可以面向零基础的初学者，也可以面向从其他语言转过来的程序员，或者两者都教。

应该教现代C++，还是老式写法？

这由你和学生商量决定。很多人会在教材或工作中碰到老代码，两样都需要：既要看得懂，也要知道今天怎样用智能指针和标准库写出同样的功能。你可以在服务里写明自己熟悉哪些标准版本。

可以只教一个方向吗，比如游戏开发？

可以。你可以教C++的全部内容，也可以只教自己最擅长的部分，并在服务里这样说明。

课时费怎么收？

目前还没有开通银行卡支付。现阶段预约不需要绑卡即可确认，费用由你和学生直接结算。Clasora不收取佣金。