Inštrukcije kemije za srednjo šolo

Kemija ima letnik, v katerem se prelomi. Do tedaj je pretežno opisna: imena, periodni sistem, kaj neka snov je in kaj počne, in dijak z dobrim spominom gre skozi brez težav. Potem pride račun, in isti dijak, ki je na pamet znal skupine, ne pripelje do konca naloge z moli v dveh korakih. Z njim se ni nič zgodilo. Predmet je zamenjal obliko, povedal pa tega ni nihče. Pomaže nekaj povsem neefektnega in najbolje teče za isto mizo: ti razpišeš račun, učitelj gleda potek in ne rezultata, in skupaj najdeta natanko tisto vrstico, kjer so enote prenehale kaj pomeniti. V devetih primerih od desetih je to isto mesto, prehod med grami, moli in prostornino, in ko to sede, cela snov neha biti strašna. Organska pride pozneje in zahteva drugo vrsto pozornosti, spremljanje, zakaj reakcija teče po eni poti. Na brezplačno prvo uro prinesi popravljeno nalogo, na kateri se vidi, kje so odšle točke, saj je vzorec teh točk že načrt dela.