Inštrukcije nemščine na daljavo za srednjo šolo

Obstaja nekaj, kar šola redko opazi: otrok zna brez težav brati nemško, pa vseeno piše različico, ki ni pravilna. Nemščina zlepi samostalnike v eno dolgo besedo, piše jih z veliko začetnico in nosi pomen na preglasu. Pri tipkanju preglas odpade prvi, za njim izgine velika začetnica, zloženka pa razpade na dve besedi. Vse to še vedno deluje razumljivo, zato nihče ne reagira. Domače naloge se redko berejo tako natančno, otrok pa sklene, da se tako tudi piše. Tu deljeni zaslon naredi tisto, česar miza ne more. Inštruktor ne gleda končanega zvezka teden pozneje, ampak besedilo, ko nastaja, v trenutku, ko roka izbira med golo in pravo črko. Napaka se popravi tam, kjer je nastala, in ne pozneje, ko se je že petnajstkrat ponovila. Popravilo je mehanično in se opravi enkrat: nastavi se nemška razporeditev tipkovnice ali bližnjice za preglase, preveri se na enem odstavku, nato pa se naloga brez teh znakov preprosto ne sprejme več. To pravilo lahko uveljavljate tudi brez znanja nemščine. Pošteno je povedati tudi, kdaj to ni za vas. Če otrok vse piše na roko v zvezek in je ocenjen prav po tem, ne kupujete tipkanja in je ura v živo boljša izbira. Preverite, kako se naloge dejansko oddajajo, preden se odločite. Ko pišete inštruktorju, vprašajte, ali bo dijak tipkal med uro v deljenem dokumentu ali bo pripravljeno besedilo pošiljal vnaprej. To nista ista dogovora in napako med nastajanjem ujame samo prvi. Prva ura je brezplačna: naj otrok pred inštruktorjem natipka pet povedi.