Ucz wystąpień publicznych online po polsku

Wystąpień publicznych uczy się przez występowanie. Nikt nie zaczyna lepiej prezentować dzięki lekturze poradnika o prezentacjach, tak jak nikt nie uczy się pływać z książki. Pomaga próba, ktoś, kto uważnie słucha i szczerze mówi, co zauważył, jedna konkretna zmiana i kolejna próba. Wiele osób, które mówią o sobie, że „nie nadają się do przemawiania”, po prostu nigdy nie ćwiczyło w ten sposób: dwa razy w roku coś prezentują, jakoś to przetrwają i starają się jak najszybciej zapomnieć.

Wystąpienie pisze się dla ucha, a to inne rzemiosło niż pisanie do czytania. Słuchacz nie może wrócić do zdania i przeczytać go jeszcze raz, więc struktura musi być słyszalna: jedna wyraźna teza, drogowskazy po drodze, kilka celowych powtórzeń. Potem dochodzi sposób mówienia: tempo, pauzy, kontakt wzrokowy, ręce. Dobry korepetytor zauważa to wszystko i wybiera tę jedną zmianę, która dziś da najwięcej.

Dlaczego Clasora szuka korepetytorów wystąpień publicznych uczących po polsku

Clasora pokazuje uczniom korepetytorów, którzy uczą w języku, w jakim uczeń korzysta z serwisu. Kto przegląda Clasorę po polsku, widzi korepetytorów prowadzących zajęcia po polsku. Jeśli to twój język nauczania, to właśnie ci uczniowie cię znajdą.

W tym przedmiocie język jest samym materiałem pracy. Dobre mówienie po polsku to między innymi poprawny akcent, łącznie z wyjątkami, o które spierają się nawet sprawni mówcy, jak „matematyka” czy „zrobiliśmy”, wyraźna wymowa zbitek spółgłoskowych i pauzy tam, gdzie słuchacz ich potrzebuje. Polszczyzna ma też swoje przerywniki, te wszystkie „yyy”, „no”, „jakby” i „w sumie”, które wkradają się pod presją, oraz swoje rejestry: inaczej mówi się na spotkaniu zespołu, a inaczej przemawia się do sali, zaczynając od „Szanowni Państwo”. Korepetytor, który słyszy to w swoim języku, potrafi precyzyjnie nazwać problem i zaproponować sformułowanie, które brzmi naturalnie.

Clasora nie zatrudnia korepetytorów i to nie jest oferta pracy. Działasz samodzielnie: sam ustalasz stawki i godziny i prowadzisz tyle zajęć, ile chcesz. Dla jednych to dodatkowy dochód w dwa wieczory w tygodniu. Inni prowadzą tyle zajęć, że zastępuje im to etat.

Jak wyglądają zajęcia z wystąpień publicznych online w Clasorze

Ta współpraca jest w stu procentach zdalna. Wszystkie zajęcia odbywają się online, a ty uczysz z miejsca, w którym mieszkasz.

Uczniowie rezerwują terminy w twoim kalendarzu. Widzą tylko godziny, które oznaczysz jako wolne, i to w swojej strefie czasowej, a ty decydujesz, z jakim wyprzedzeniem trzeba rezerwować i jak daleko naprzód można to robić. Wiele osób przychodzi z konkretną datą w głowie: prezentacja w czwartek, wesele za miesiąc.

Zajęcia odbywają się w przeglądarce i nikt nie musi niczego instalować. Wideo pasuje do tego przedmiotu lepiej, niż mogłoby się wydawać, bo dziś sporo przemawiania i tak odbywa się przed kamerą. Uczeń udostępnia ekran ze slajdami i prezentuje je tobie, jakbyś był publicznością, a ty obserwujesz jego twarz, słuchasz głosu i mierzysz czas każdej części. Na czacie w trakcie rozmowy możesz na bieżąco zanotować przerywnik, zbyt szybko wypowiedziane zdanie albo udane sformułowanie, nie przerywając próby. Potem razem przechodzicie przez notatki i uczeń jeszcze raz próbuje otwarcia.

Ustawienie kamery to także część lekcji. Przed wideokonferencją pomóż uczniowi umieścić kamerę na wysokości oczu, a światło przed sobą, nie za plecami. Przy pracy nad postawą i gestami poproś, żeby wstał i odsunął kamerę o kilka kroków, tak żebyś widział go od głowy do kolan. Rozmycie tła przydaje się, gdy pokój nie nadaje się do pokazania.

Między zajęciami każdy uczeń ma z tobą osobną rozmowę. Dobrym nawykiem jest poprosić go, by przed kolejnym spotkaniem nagrał próbę telefonem i przysłał ją właśnie tam: obejrzysz ją w dogodnej chwili i przyjdziesz z gotowymi uwagami. Szkice przemówień i prezentacje leżą obok zajęć, do których należą. Własne rozgrzewki i łamańce językowe w rodzaju „W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie” możesz trzymać w osobistym miejscu na pliki, a dokumenty przenosić z Dysku Google. Jeśli planujesz tydzień w Kalendarzu Google, możesz go zsynchronizować z kalendarzem w Clasorze.

W czym uczniowie najczęściej potrzebują pomocy

Budowa wystąpienia: znalezienie jednej myśli, którą słuchacze mają zapamiętać, i zbudowanie wokół niej wstępu, rozwinięcia i zakończenia.

Prezentacje w pracy: raport dla zarządu, oferta dla klienta, pitch przed inwestorami i slajdy, które wspierają mówcę, zamiast być czytane na głos.

Wystąpienia na studiach: referaty, wystąpienia na konferencjach naukowych i obrona pracy dyplomowej.

Głos: oddech, który go niesie, głośność, tempo, pauzy, wyraźna dykcja i mniej monotonna intonacja.

Mowa ciała: postawa, ręce, kontakt wzrokowy i świadome poruszanie się po scenie.

Mówienie do kamery: patrzenie w obiektyw, światło i dźwięk oraz energia na spotkaniu online, na którym połowa osób ma wyłączone kamery.

Pytania z sali: wysłuchanie pytania do końca, zyskanie chwili do namysłu i spokojna odpowiedź na pytanie zadane nieprzyjaźnie.

Przemówienia okolicznościowe: toast na weselu, kilka słów na pożegnanie kogoś z pracy albo na jubileuszu, wystąpienie na konferencji.

Mówienie bez kartki: przejście od czytania tekstu słowo w słowo do mówienia z kilku notatek.

Mówienie bez przygotowania: przedstawienie się w minutę, odpowiedź na gorąco i powrót do wątku, gdy się go zgubi.

Kogo szukamy

Sam występujesz publicznie i potrafisz wyjaśnić, dlaczego jedno wystąpienie trzyma salę, a inne ją traci.

Dajesz konkretną i szczerą informację zwrotną: jedna zmiana naraz, opisana tak, żeby uczeń mógł ją od razu wypróbować.

Jasno tłumaczysz po polsku i masz dobre ucho do tego, jak język brzmi na głos: akcent, rytm, rejestr, przerywniki.

Zachowujesz cierpliwość, gdy ktoś potrzebuje pięciu podejść do tego samego otwarcia, zanim zabrzmi ono naturalnie.

Możesz być nauczycielem lub wykładowcą, aktorem, prezenterem, dziennikarzem, trenerem, prawnikiem, handlowcem, absolwentem szkoły teatralnej albo wieloletnim członkiem klubu debat.

Masz komputer z kamerą i mikrofonem oraz stabilne łącze internetowe. Warto mieć porządny mikrofon zewnętrzny, bo będziesz bardzo uważnie wsłuchiwać się w głosy.

Masz co najmniej 18 lat.

Doświadczenie w nauczaniu pomaga, ale nie jest wymagane.

Co zyskujesz

Zero prowizji. Clasora nie potrąca nic z ceny, którą ustalasz.

Bezpłatna rejestracja i publikacja. Bez abonamentu i bez opłat za wystawienie usługi.

Własne stawki. Ustalasz cenę dla każdej długości zajęć i możesz zaproponować pierwsze zajęcia za darmo. To dobry moment, żeby posłuchać, jak uczeń mówi przez dwie minuty na dowolny temat.

Własny grafik. Wybierasz godziny w tygodniu i dni wolne, potrzebne wyprzedzenie i to, jak daleko naprzód można rezerwować.

Publiczna strona usługi. Twoja usługa ma własną stronę, którą znajdują wyszukiwarki i którą każdy odwiedzający widzi w swoim języku, ze zdjęciem, filmem wprowadzającym, tym, czego uczysz, językami, którymi mówisz, i ceną za każdą długość zajęć. W wystąpieniach publicznych ten film jest pierwszą próbką twojej pracy.

Oceny, które coś mówią. Uczniowie oceniają cię pod kątem wiedzy, jasności przekazu i zaangażowania.

Sprawdzone kwalifikacje. Możesz dodać do profilu dyplomy i ukończone szkolenia, a moderator je sprawdza.

Zajęcia w przeglądarce. Wideo z udostępnianiem ekranu, rozmyciem tła i czatem w trakcie rozmowy, bez żadnej instalacji.

Jak zacząć

Załóż konto przyciskiem na tej stronie.

Opublikuj usługę z zakresu wystąpień publicznych.

Otwórz kalendarz i zaznacz, kiedy masz czas.

Zajmie ci to kilka minut. Zostając korepetytorem, akceptujesz regulamin, a moderator sprawdza twoją usługę przed publikacją.

Pytania, które zadają korepetytorzy

Czy potrzebuję wykształcenia z komunikacji, aktorstwa albo emisji głosu?

Nie. Potrzebujesz prawdziwego doświadczenia w występowaniu przed ludźmi i umiejętności wyjaśnienia, co sprawia, że wystąpienie działa. Jeśli masz dyplom z pokrewnej dziedziny albo certyfikat trenerski, dodaj go do profilu, a moderator go sprawdzi.

Czy wystąpień publicznych naprawdę da się uczyć przez wideo?

Tak. Przy wystąpieniu na sali uczeń może wstać, odsunąć się od kamery i mówić tak jak w dniu wystąpienia. Nagrane próby przesłane w rozmowie uzupełniają to, na co nie starczyło czasu na zajęciach.

A co z uczniami, którzy bardzo się denerwują?

Wielu wspomina o tremie, a twoja rola jest praktyczna: jasna struktura, dobrze opanowana pierwsza minuta i dużo prób. To trening umiejętności, a nie terapia. Nie leczysz lęku ani jąkania, a osoba, która potrzebuje takiej pomocy, powinna zgłosić się do specjalisty.

Czy mogę uczyć tylko części, na przykład prezentacji biznesowych?

Tak. W usłudze opisujesz, czego uczysz, więc możesz zaproponować cały przedmiot albo skupić się na tym, co znasz najlepiej: pitchach, mówieniu do kamery czy przemówieniach weselnych.

Jak wygląda płatność za zajęcia?

Płatności kartą nie są jeszcze włączone. Na razie rezerwacja jest potwierdzana bez karty, a o płatności umawiasz się bezpośrednio z uczniem. Clasora nie pobiera prowizji.