Serbski dla liceum

W ostatnich latach szkoły coś się zmienia i zaskakuje uczniów, którym dotąd szło dobrze. Wcześniej znajomość fabuły i bohaterów dawała większość punktów. Teraz pytanie zakłada, że lekturę przeczytałeś, i chce wiedzieć, co o niej myślisz, więc ocena zależy od tego, czy masz stanowisko i czy bronisz go tekstem, a nie od streszczenia. Dla wielu to pierwszy raz, kiedy ktoś ocenia ich za to, że w ogóle mają pogląd, a tego nikt nie uczy wprost. Dlatego dobrzy czytelnicy nagle wracają do domu ze słabymi ocenami. To, co nauczyciel może tu zrobić, jest bardzo konkretne: sprzeczać się z tobą. Mówisz, co w twoim odczuciu robi wiersz, on naciska, a ty odkrywasz, że połowa twoich powodów się rozsypała, a druga połowa potrzebowała cytatu, którego nie miałeś pod ręką. Dwadzieścia minut tego jest warte więcej niż wieczór z notatkami. Matura zbiera wszystko razem, gramatykę włącznie, więc godziny mają iść w najsłabszą z trzech części. Wyślij pracę, która dostała niższą ocenę, i zapytaj, co on napisałby na marginesie.