Cours d'allemand pour le lycée

L'allemand est une langue dont la difficulté ne monte pas progressivement: elle arrive d'un coup, au début. Les cas, le genre des noms et l'ordre des mots surviennent dès la première année et ils surviennent ensemble. Un élève qui peine alors n'est pas forcément mauvais dans la langue: il se trouve sur la portion la plus raide du chemin. L'inverse est tout aussi fréquent: celui qui a trouvé le début facile, porté par des mots qui ressemblent à l'anglais, se heurte au mur plus tard, quand les subordonnées se mettent à repousser le verbe à la fin et que reconnaître le vocabulaire ne suffit plus. La note de première année prédit donc mal la suite, et c'est pourtant sur elle qu'on décide de prendre des cours. Si vous engagez quelqu'un dès la première mauvaise note, il y a de bonnes chances que vous ayez payé l'année dont l'enfant serait sorti seul, alors que l'aide serait vraiment utile en troisième année, quand l'argent et la patience ont déjà été dépensés. Il existe un test plus juste, simple et gratuit. Prenez n'importe quel texte du manuel et demandez à votre enfant de dire à voix haute pourquoi le verbe se trouve là où il est. Celui qui sait répondre a un système en tête et passera aussi la partie difficile. Celui qui répond que cela sonne ainsi avance à l'oreille seule, et c'est à ce moment qu'un cours vaut vraiment son prix, quelle que soit la note. Être dans la même pièce a ici un avantage précis. L'ordre des mots s'explique moins qu'il ne se montre: on écrit la phrase, puis on déplace les morceaux à la main jusqu'à ce qu'on voie ce qui change. Autour d'une table, cela va plus vite que par tout autre moyen. Le premier cours est gratuit. Consacrez-le à ce test plutôt qu'à un plan du programme.