Deutsch Nachhilfe für die Oberstufe

Deutsch ist eine Sprache, deren Schwierigkeit nicht allmählich wächst, sondern gleich zu Beginn da ist. Fälle, Geschlecht der Substantive und Wortstellung kommen im ersten Jahr und sie kommen zusammen. Wer sich dann quält, ist nicht zwangsläufig schlecht in der Sprache, sondern steht am steilsten Stück des Weges. Umgekehrt gilt dasselbe: Ein Kind, dem der Anfang leichtfiel, weil Wörter englischen ähneln, läuft später gegen die Wand, wenn Nebensätze das Verb ans Ende schieben und Wiedererkennen nicht mehr weiterhilft. Die Note des ersten Jahres sagt also wenig über den Rest, und genau an ihr wird über Nachhilfe entschieden. Holen Sie jemanden, sobald die erste schwache Note da ist, haben Sie womöglich das Jahr bezahlt, aus dem sich das Kind ohnehin herausgearbeitet hätte, während die Hilfe im dritten wirklich nötig wäre, wenn Geld und Geduld schon aufgebraucht sind. Ein gerechterer Test ist einfach und kostet nichts. Nehmen Sie irgendeinen Text aus dem Buch und lassen Sie Ihr Kind laut sagen, warum das Verb genau dort steht. Wer das beantworten kann, hat ein System im Kopf und kommt auch durch den schwereren Teil. Wer sagt, es klinge eben so, fährt allein nach Gehör, und das ist der Moment, in dem sich eine Stunde wirklich lohnt, unabhängig von der Note. Der Unterricht im selben Raum hat hier einen konkreten Vorteil. Wortstellung wird weniger erklärt als vorgeführt: Man schreibt den Satz auf und schiebt die Teile von Hand herum, bis sichtbar wird, was sich ändert. Am selben Tisch geht das schneller als auf jedem anderen Weg. Die erste Stunde ist kostenlos. Nutzen Sie sie für diesen Test und nicht für einen Stoffplan.